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课堂因生成而精彩
作者:历下教育局    信息来源:本站原创    【发布日期:2013-05-30】    浏览次数:    字体[]
    
 

课堂因生成而精彩

        

    523日下午,我们燕山小学组织老师们进行了课题培训活动。李海鹰副校长结合学校的规划课题《小学课堂教学激励性评价有效性的研究》指出,激励性评价的目的是给学生树立自信,激发学习兴趣,开阔他们的思维。所以在激励性评价中要注意科学运用:切忌师生共同创造虚假的繁荣,保留学生的率真;切忌每错必纠,使学生充满自信;切忌不给学生留有思考的时间 ,让学生有一个系统性的思考;切忌答案的唯一性,发展学生的创造性思维。好课一定是对学生充满期待、充满激励的过程,是使学生充满自信投入学习的过程,把学习当作一件快乐的事情的学习的过程。

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